1. 田園風光的感受
鄉村的田園風光，真是宛如一幅長軸畫卷徐徐地展現在人們的面前，然而，把美麗的畫卷點綴著絢麗多彩，光彩耀人，卻是工作了一天的人們和大自然巧妙的融合的徐徐展現。
黃昏時節，耕耘了一天的人們帶著喜悅的心情收工回來，他們扛著鋤頭，在鄉村的田梗上漫步地走來，霞光映紅了他們黝黑的臉龐，大家有說有笑，似乎忘記了一天的勞累，其身影被日落的余暉拉得很長很長……
(1)廣州東山欣園開發商擴展閱讀：
相關延伸：田園風格
田園風格幾乎可以等同於鄉村風格。所以在現今日益發達的城市中，因為繁雜喧鬧並且污染越來越嚴重的城市環境和快速的生活節奏，繁忙的工作壓力。使得現代的城市人將羨慕的眼光投向了曾經不屑的鄉村。他們重新開始對鄉村生活方式感到好奇或嚮往。對於曾經忽視的鄉間留存的獨特民間藝術形式也很感興趣。
越來越多的城市人更願意把家搬到附近鄉村居住，自己開車上班。不少富裕階層也樂意把自己擁有鄉間別墅作為炫耀的資本之一。「開軒面場圃，把酒話桑麻。」「採菊東籬下，悠然見南山」等古代詩人口中的生活方式得到了人們的再次撿拾和重新詮釋
2. 東山欣園周邊環境怎麼樣生活便利嗎
城市：廣州
樓盤名稱：廣州東山欣園
別名：五羊新城社區網
公交線路：地鐵一號線；公交線路：183、40、44、222、225、138等多條公交線路。
規劃信息：其佔地面積為12000平方米，容積率，綠化率35%，共0棟樓，停車位
周邊配套：萬佳百貨、民潤家誼、名雅商場、蘇寧電器、便利店、葯房等商場眾多；育才幼兒園、育才中學、廣鐵一小、廣鐵一中、七中、五十七中、培正中學等教育系統。
（所載信息僅供參考，最終以售樓處信息為准。）
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3. 描寫綠博園的好詞好句好段
一、好詞
山水清麗 風景優美 萬紫千紅 花紅柳綠 奼紫嫣紅 一碧千里 翠色慾流 翠色慾滴 五彩繽紛 五光十色 風和日麗 烈日炎炎 和風細雨 彤雲密布 晴空萬里 萬里無雲 狂風暴雨 傾盆大雨 天昏地暗 翠色慾流 千山一碧 碧波盪漾 翠綠欲滴 綠草如茵 碧千里 翠色慾流 綠草如茵 百花齊放 百花盛開 百花爭艷 花團錦簇 含苞欲放 花紅柳綠 爭奇斗艷 奼紫嫣紅 五彩繽紛 秋水無痕 秋高氣爽 天高雲淡 風和日麗 和風細雨 鳥語花香 氣象萬千 欣欣向榮 鶯歌燕舞 春深如海 春露秋霜 春江如練 鶯啼燕喃 春風輕拂 桃李春風 蓓蕾初綻 春山如黛 彩蝶紛飛 春色宜人 楊柳吐翠 綻紅瀉綠 春苗青蔥 霜葉如醉 天寒地凍 東山如睡 玉樹銀花 鬱郁蔥蔥 渾然一體 五光十色 詩情畫意 行雲流水 星羅棋布 亭台樓閣 雕梁畫棟 富麗堂皇 金碧輝煌 古香古色 鱗次櫛比 鳥語花香 前目後凡 秦晉之好 陽光明媚 燕語鶯聲 如登春台 春夢無痕 陽春白雪 如坐春風 春蘭秋菊 四時八節 桃紅柳綠 有腳陽春 燕語鶯啼 秋高氣爽 秋菊傲霜 一葉知秋 秋風習習 秋果累累 碧瓦紅牆 花團錦簇 萬紫千紅 花紅柳綠 雲霧迷濛 浮雲弊日 大雨傾盆 風雨交加 和風細雨 崇山峻嶺 山明水秀 高山深澗 懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野 江山如畫 峰巒疊嶂 危峰兀立 波瀾壯闊 水流湍急 波光粼粼 水平如鏡 五彩繽紛 五顏六色 綠水青山 琳琅滿目 美不勝收 目不暇接 豐富多采 眼花繚亂 洋洋大觀 漫山遍野 旱望雲霓 久旱逢甘雨 雷鳴電閃 雷聲震天 電光四射 驚雷動地 雷聲滾滾 春雷滾滾 電光閃爍 雷聲隆隆 雷聲陣陣 一聲春雷 電似火龍 雷電交加 霞光萬丈 滿天彩霞 陽光普照 驕陽似火 日落西山 紅霞滿天 陽光燦爛 晨光絢麗 金光萬道 落日余輝 陰雨連綿 細雨如絲 零星小雨 急風驟雨 斜風細雨 暴風驟雨 傾盆大雨 大雨如泣 牛毛細雨 杏花春雨 風光旖旎 心曠神怡 層巒疊嶂雲霧飄渺 如臨仙境 風景如畫 山清水秀 碧波萬里 一望無際 青山綠水 桃紅柳綠 風光旖旎 水波粼粼 美不勝收 白雪皚皚
二、好句
清晨,春姑娘穿著美麗的衣裳,舞著暖風,招展地笑著向我們走來,給大自然披上了新裝,使萬物顯現出無限生機.一縷縷金黃色的陽光撒向剛披上新裝的草地,陽光照耀著小草上的露珠兒,露珠兒顯得晶瑩透亮,美麗極了!……
哦!春雨呀,原來你跟著春姑娘一起來到大地,使大地生機勃勃,散發著清新的氣息.你靈巧的手,拔動著人們的心弦,拔動著人們美好的希望.
雪,像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風飛。 空中飄著雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。
下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚；然後越下越大，一陣緊似一陣。
淡藍色的雁歸湖靜靜地躺在綠色的環抱之中，就像是鑲嵌在一片天然翡翠上的一塊藍色寶石。
風撫弄著莊稼，時而把它吹彎，時而把它揚起，彷彿大地在進行有節奏的呼吸，那一檔檔成熟的小麥也都有了生命，風從那邊來，傳來麥穗與麥穗間的細語。
我閉緊嘴，風卻像是一隻有力的手，窒息著我的呼吸，逼迫我不時地張一張嘴。就在這一剎那，它也會往我的口腔里揚一把土，類似一個惡作劇的孩子。
二月里的春風，在白天，暖洋洋的，帶點潮濕味兒，吹在臉上，卻有點像棉花絮拂著臉上的味道；可是一到夜晚，特別是深夜，那股尖厲勁兒，真有點像剪刀呢。夜風在河灘里飄動著，沙灘里的柳樹，像喝醉了酒似的，使勁地舞動著她滿身的嫩油油的枝條。
盛夏的傍晚。一陣陣輕柔的和緩的小北風，飄出完達山谷，掠過牡丹江面，把果園里的香味，把大江上的波浪的清涼，一絲絲，一股股地吹送進江南岸的龍泉鎮，漸漸地，鎮子里的暴熱和喧鬧消歇了。馬路旁的白楊、垂柳，庭院中的丁香，海棠，也全從酷暑的睏倦中醒了來。清風在綠葉間簌簌流動，花香在屋檐下悄悄飄盪。一切都是愜意的，寧靜的。整個沿江排開的小城，如同一個仰面靜卧的巨人，正用它全部身心去感受晚風的恩澤，去盡享風中那淡淡的幽香和濕潤的
三、好段
清晨,春姑娘穿著美麗的衣裳,舞著暖風,招展地笑著向我們走來,給大自然披上了新裝,使萬物顯現出無限生機.一縷縷金黃色的陽光撒向剛披上新裝的草地,陽光照耀著小草上的露珠兒,露珠兒顯得晶瑩透亮,美麗極了!……
春天,它不像夏天那樣乾枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個生氣勃勃,充滿活力的春天.這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下我們,我們就有了生命,大地回春了,就等於一切都要重新開始了,所有的生命都重新來過.
風來了。 先是一陣陣飄飄的微風，從西北的海灘那邊沙沙地掠過來，輕輕地翻起了夜行人的衣襟，戲弄著路上的枯葉。曠野里響著一片輕微的簌簌聲。一會兒，風大了，路旁的高粱狂亂地搖擺著，樹上的枯枝克喳克喳地斷落下來。一陣可怕的嘯聲，從遠遠的曠野上響了過來，陰雲更低沉了。
4. 廣州地鐵有廁所的站是哪些
廣州地鐵有廁所的如下：
1、一號線公廁
黃沙：E口通道、長壽路：B口市政公廁（從B口出右轉150米）、西門口：B口市政公廁（從B出口左轉10米）、公園前：市政公廁（D出口過馬路斜對面直走50米）、農講所：A口市政公廁（出人行道右轉30米）、東山口：六號線站台、楊箕：F口市政公廁。
廣州地鐵地鐵標識：
廣州地鐵的標志由德國設計師設計，標志為羊角造型，結合了廣州的別稱羊城（Yangcheng）的 「Y」縮寫和廣州市市徽「山羊」，標志可抽象為勝利的手勢，寓意欣欣向榮，同時，標志代表了無限延伸的兩條鐵軌，寓意四通八達，體現了現代化的軌道行業的屬性。
隨著廣州地鐵跨越式的發展，廣州地鐵進入了大線網運營時代，客流快速增長，承擔了廣州市超過44%的公交客流運送任務，客流強度位居中國第一。
以上內容參考網路-廣州地鐵
5. 突發疫情的時刻，長安CS75帶我游無錫梅園，仍是梅花盛開的地方
一場突如其來的疫情給人們帶來了極大的不便，然而繁花似錦的春天仍舊如期來的我們的面前，無錫有一個梅花盛開的地方------那就是榮氏梅園。「春天從梅園開始」千真萬確。古人有句話說得好：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」吹佛它的不是溫暖的春風，而是刺骨的寒風;照耀它的不是溫和的陽光，而是烏雲中的一縷殘陽。對於它來說，愈是風欺雪壓，也要開得芬芳，笑得燦爛。梅花的精神對我們無疑也是一種巨大的鼓舞，相信我們一定能戰勝任何困難，戰勝這場疫情，勝利屬於我們偉大的國家。近日疫情終於得到了緩解，無錫的各個景區得以陸續重新開放，梅園賞梅是每年必定科目，況且我有金色的75在和我風雨同舟，金色75的密封性能相當良好，空調過濾器能時刻能給你一個良好的空氣環境，駕駛它出行心裡踏實，放心。梅園位於無錫西郊的東山的滸山南坡，距市區7公里，距太湖1.5公里，園內遍植梅樹，是江南著名的賞梅勝地之一。國家AAAA級旅遊景區，園林設計者根據地勢高低，結合梅園特點，以梅飾山，倚山植梅，梅以山而秀，山因梅而幽，別具特色。園內植梅5500多株，品種繁多。園內還有天心台、洗心泉、清芬軒、招鶴亭等步步登高的觀賞景點。下面我們一起去哪「梅花盛開的地方」賞梅吧！
梅花，美麗的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香一年之計在於春。」春天是播種的季節，也是萬物復甦的季節，欣欣向榮的季節。而春天就是從梅園開始，美麗的梅園真是一幅畫也畫不完的絢麗畫卷！
6. 美麗的古榕公園作文200字
今天我們一家人到汾河公園遊玩，雖然現在已進入了初冬，但是那裡的草地還是綠的，花兒是五彩繽紛的真好看。到了河邊一看，有很多的小魚在搶人們喂給它們的食物。我站在迎澤橋下，看到兩邊的濱河路上有許多汽車來來往往，川流不息。今天我過得真開心！
第2篇 美麗的孫文公園350字
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我的心情也一樣心花怒放。一個突如其來的消息傳到我的耳邊，原來媽媽要帶我去美麗的孫文公園，我高興得又蹦又跳。
我不管三七二十一，迫不及待地向孫文公園跑去，一路上，我們談笑風生，不知不覺來到了孫文公園。
在我面前的是一個屹立在孫文公園面前雄偉壯觀的孫中山銅像，在陽光的照射下，顯得威風凜凜。我欣喜若狂地走進孫文公園。
我先來到水簾洞，水簾洞里很涼爽，水裡的魚兒成群結隊地向這游來，它們搖搖尾巴，河水清澈見底，一塊塊石頭像綠翡翠鑲在水裡，顯得格外華麗。水簾洞的石頭光滑圓潤。
然後，我又來到杜鵑園，花兒擺動著美麗的身子，翩翩起舞，像一個個青出於藍的舞蹈家。好像在為我跳舞。接著舞蹈表演也結束了，但它們的熱情仍然沒有停下來，它們爭先恐後地展現自己的美貌。
我依依不捨地離開了這美麗的孫文公園。
博愛小學五年級：黃廣耀
第3篇 公園里的春風600字
春天到了，春姑娘把大地裝飾得五彩繽紛，給大地母親織了一件漂亮的外衣。大地母親欣然睜開了眼睛，萬分驚喜地望著春姑娘那孝順的女兒。在這美好的季節里，人們大聲呼喊「春天來了，快到公園踏春去呀！」
我也隨著媽媽到龍山公園踏春：春天在哪兒呢？一路上，我睜大了眼睛，驚奇地四處張望。
啊！春天在柳樹上，柳樹的枝葉被微風和細雨在天空中打下的染料給染綠了，一個個綠芽苞悄悄地爬滿了柳樹的枝條。春風把柳樹的枝葉吹開，輕輕地一搖一擺，它像是一位理發師，在用一把巨大的梳子和剪刀為這位小姑娘整理秀發。我看得入神，情不自禁地背起了唐代的詩人賀知章的兩句詩：「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」
呵，春天還在花壇里。花壇里有許許多多的迎春花，棕色的枝幹上有許許多多的黃色的小芽苞，有的還是小小的花骨朵，像是一個個怕羞的小姑娘，有的是已經開了，向人們展示自己的身姿，還有蜜蜂和蝴蝶在中間上下翻飛。人們都爭著觀賞這一番有趣的景象。
呀！春天還在許多小精靈上。燕子從南方飛來，在人們頭頂上唧唧地叫著。有的燕子在空中翩翩起舞，像是在向人們表演它精妙的飛行技術，有的飛倦了，落在電線上，像一些音符。小朋友都追著燕子奔跑，叫著，「燕子來了，快來看呀！」龍山河裡的小魚兒也高興地探出水面，贏得了人們的一片掌聲。
春天是多麼充滿生機啊！俗話說：「一年之季在於春，一日之計在於晨。」我們少年兒童應該在這樣的季節里抓緊時間，努力學習，長大為祖國多做貢獻。
第4篇 美麗的秋天 美麗的東山公園450字
吃過早飯，我就拉著爺爺、奶奶和爸爸往外走。今天真是好天氣，不冷不熱，很舒服。一路上我好開心啊，又蹦又跳，不停地問爺爺：「東山公園在哪裡？山高不高啊？山上有小白兔嗎？」
7. 如何開展幼兒園音樂欣賞教學活動
音樂欣賞是提高幼兒藝術素養和審美認知、審美情感的重要途徑。幼兒園的音樂欣賞教學，是幼兒通過傾聽音樂，對作品進行感受、理解和初步鑒賞的一種審美活動。作為藝術教育的重要途徑，幼兒音樂欣賞活動的實質就是情感的審美，因此，幼兒園音樂欣賞教學活動應始終把握一個「情」字，使幼兒在與音樂的對話中，體驗情緒，表達情意，表現情感，從而達成陶冶情操的目的。 一、以了解為前提 幼兒音樂欣賞教學的情緒體驗應建立在兩個「了解」的基礎之上。 一是了解幼兒。幼兒是欣賞音樂的主體，因此所選擇和提供的欣賞素材必須與幼兒的認知經驗、情緒體驗相吻合。如，《梁祝》是我國膾炙人口的民族音樂，其中的《化蝶》片段優美舒緩、回味無窮，在不同的年齡階段解讀，幼兒都會有不同的感受：小班可以通過PPT演示，讓幼兒感受蝴蝶翩翩起舞的情境，並通過模仿蝴蝶飛的動作感受樂曲優美的意境，在動靜交替中達到欣賞的目標；中班重點在於引導幼兒感受音樂中兩只蝴蝶相知相伴、相親相愛的情感，並通過欣賞活動感受樂句的起始；大班則重點引導幼兒展開豐富的想像，通過語言、動作來表達和表現對音樂的理解和感受。 二是了解作品。音樂欣賞以優秀的音樂作品為載體，幼兒的情緒體驗也是在欣賞作品的過程中呈現出來的。優秀的音樂作品凝聚著作者崇高的思想感情、偉大的品質和感人的藝術美，但並不是所有的音樂作品都適合幼兒欣賞。同樣以《梁祝》為例，我們一般選擇《化蝶》片段，而很少選擇《抗婚》片段，主要原因即在於「抗婚」所表達的奮爭、無奈、悲憤交加的情緒遠離了幼兒的生活經驗，是幼兒難以理解和感受的。 二、以對過程的關注為要旨 關注幼兒情感體驗的過程。音樂以其博大的情感魅力凈化著我們的心靈，美化著我們的行為，因此在幼兒園音樂欣賞教學中，我們不能僅僅關注音樂知識和技能的傳授，而更應該重視幼兒健康豐富的情感的培養。 大班音樂欣賞活動《漁舟唱晚》中，在幼兒首次欣賞時，由教師獨奏古箏曲《漁舟唱晚》，讓幼兒從視覺和聽覺上感受古箏曲時而婉轉柔和、時而鏗鏘有力的特點。第二次欣賞時，教師運用音畫結合的多媒體技術讓幼兒感受樂曲所表達的情緒，樂曲開始部分，展現給幼兒的是日出東山、寧靜的湖泊、搖曳的漁舟的動人畫面，聽到的音樂是一段自由節拍的引子，古箏的聲音悠遠回環，營造出清晨湖畔波光粼粼、水鳥棲息的優美場景；樂曲中間高潮部分，展現在幼兒面前的是漁民歡樂的生動畫面，聽到的古箏樂力度漸強、速度漸快、情緒歡快熱烈，此時幼兒的情緒也高漲和激動起來，似乎感受到了漁民豐收的歡樂；在樂曲的尾聲部分，展現的畫面是歸舟遠去、皓月當空，輕柔而舒緩的旋律使幼兒感受到月色的幽靜，沉浸在美的遐思之中。第三次欣賞時，教師採用了分段欣賞的方式，讓幼兒通過辨別三段音樂的不同和相同之處，更清楚地感受到不同節奏和不同速度的音樂營造的不同情感。幼兒在教師精心營造的音樂氛圍中身臨其境，情感的閘門頓時打開了，十分自然地跟著音樂模仿起漁民拉網的關注幼兒動作表現的過程。如果說「聽」能引導幼兒對音樂形象展開初步聯想，那麼「動」則使聯想進一步深化到具體形象，因此，幼兒在音樂欣賞活動中的動作表現是對音樂逐步熟悉和理解的過程。如在欣賞《獅王進行曲》時，讓幼兒模仿獅王威武出行和仰天吼叫的情景，幼兒會產生莫大的興趣；在欣賞中國民樂《金蛇狂舞》時，教師將幼兒分成兩組，模仿兩條龍舟你追我趕、互不相讓的情景，讓幼兒感受到樂曲的循環體結構，幼兒在昂揚的旋律、鏗鏘有力的鑼鼓點子中用動作展現龍舟競渡的情形，對樂曲的感受更為深刻。 關注幼兒想像表達的過程。音樂的想像空間是其他藝術門類所無法比擬的，這就決定了音樂欣賞教學絕對不是僅限於作品本身的內涵，而應該是一個極具開放性的過程。教師更應該在理解作品的基礎上拓展幼兒的思維和想像空間，引發幼兒想像的迸發，從而將幼兒帶入廣袤無垠的大千世界。在小班音樂欣賞《小老鼠和泡泡糖》中，樂曲的原意是表現小老鼠偷吃泡泡糖時腳被粘住，在逃跑過程中被泡泡糖的彈性反彈回原處的情景。但在欣賞過程中，有的幼兒說：「是小老鼠在滑滑梯呢！」有的幼兒說：「是小老鼠在溜冰呢！」……幼兒的想像脫離了作品的本身，卻與幼兒的生活經驗緊密相連，這時，教師順勢引導幼兒模仿小老鼠快樂地滑滑梯或溜冰的動作，使整個活動在幼兒自己的創作中達到了高潮，幼兒也體驗到了想像和創造給他們帶來的快樂。 三、以情境的創設為主線 「情境」二字，勾勒出一個人的內在感覺與外部因素交互作用形成的音樂教學所特有的情感境界。音樂欣賞教學中，教師應創設一種可讓幼兒視、聽、感、觸、動的環境氛圍，師幼共同分享音樂所蘊含的情感世界。幼兒本身的年齡特點也決定了音樂欣賞的水平必須在情境中進行、在情境中提高、在情境中升華。一般來說，幼兒音樂欣賞教學中的情境創設是由作品本身的需要、幼兒的欣賞習慣和年齡特點等因素決定，創設情境的方法也有很多種。 語言創設情境。語言是一種最普通又最特殊的教學手段，教師巧妙地使用語言，語言便會發揮神奇的妙用。在欣賞小提琴演奏的世界名曲《夢幻曲》時，教師選用了童話《梨子小提琴》來進行配樂朗誦，優美的語言將孩子們帶進柔美抒情的夢幻世界，從而激發出幼兒內心世界的感受。有的幼兒說：「我覺得自己就是那隻小松鼠，好像要跟著音樂一起進入夢鄉了。」有的幼兒說：「我感覺到月光灑到了我身上，感覺特別舒服。」……幼兒對音樂的理解不盡相同，語言的美與音樂的美巧妙結合起來，觸發了幼兒內心深處純真的感情，從而更加投入到音樂的世界中。 光線創設情境。在音樂欣賞教學中，恰當地使用光線，不僅能增加音樂的明暗效果，更主要的是能創設教學情境，烘托教學氣氛，幫助幼兒感受音樂，更准確地體驗音樂表達的情感。在欣賞音樂《挪威舞曲》時，在樂曲開始部分用暗一點的光線表現森林的神秘，在中間部分增加亮度表現精靈舞蹈的歡樂場景，在樂曲的結束部分將光線逐漸變暗，營造小精靈漸漸遠去、森林恢復平靜的場景。在光線的輔助作用下，幼兒在模仿小精靈舞蹈時自然歡欣雀躍，在表現小精靈遠去時又自覺調整動作，用輕柔的動作代替剛才歡快的舞蹈。 圖畫創設情境。美術與音樂是一對孿生姐妹，雖然表現形式不同，但能互融互補，在音樂欣賞教學中，彼此間的相互借用，往往收到意想不到的教學效果。適當地運用圖畫、圖譜等視覺的參與對幫助幼兒欣賞音樂大有裨益。在欣賞民樂《平湖秋月》時，教師將活動室內布置成一個以國畫為主題的場景，畫面上或一人舉杯邀月，或二人相對而弈，月下竹影婆娑，花間蟲鳥成趣，幼兒在這樣的情境中伴隨著舒緩悠揚的音樂，自由地展開想像和表現對音樂的理解，他們的動作也都似古代的文人墨客一般灑脫、寫意起來。 桌椅創設情境。在音樂欣賞教學中，一桌一椅也關情，幼兒桌椅的擺放也是一種情境的營造。如，幼兒欣賞《叫賣小調》時，用桌椅擺設的變化，巧妙地設置成集市的一角，教師帶領幼兒站在小街兩旁模仿小販叫賣的聲音，幼兒很快找到了感覺，氣氛一下子熱鬧起來，一片叫賣聲。在桌椅變化的集市中，孩子們玩著、樂著、感受著、體驗著、創造著、評價著、成長著，平凡無奇的桌椅創設的情境產生了生動的教學效果。 音效創設情境。音效是指現代音樂欣賞教學中，為了提高幼兒的興趣而選用的生活中的自然音響素材。如，利用廢舊礦泉水瓶裝上豆子、沙子、小石頭等發出不同的聲音，利用揉搓報紙模擬風雨聲、敲擊盆桶發出「雷電聲」等。音效創設出的情境既能幫助教師營造出身臨其境的活動氛圍，又能
8. 廣州地鐵哪個站有廁所
廣州地鐵有廁所的如下：
一、一號線公廁
黃沙：E口通道、長壽路：B口市政公廁（從B口出右轉150米）、西門口：B口市政公廁（從B出口左轉10米）、公園前：市政公廁（D出口過馬路斜對面直走50米）、農講所：A口市政公廁（出人行道右轉30米）、東山口：六號線站台、楊箕：F口市政公廁。
廣州地鐵標識：
廣州地鐵的標志由德國設計師設計，標志為羊角造型，結合了廣州的別稱羊城（Yangcheng）的 「Y」縮寫和廣州市市徽「山羊」，標志可抽象為勝利的手勢，寓意欣欣向榮，同時，標志代表了無限延伸的兩條鐵軌，寓意四通八達，體現了現代化的軌道行業的屬性。
隨著廣州地鐵跨越式的發展，廣州地鐵進入了大線網運營時代，客流快速增長，承擔了廣州市超過44%的公交客流運送任務，客流強度位居中國第一
9. 關於田園風光的資料或感受.體驗，最好要簡短些，資料要清楚！
最後一縷最美，最美的斜陽又踏上了歸家的遠程。此時的農家生活正是我們最嚮往的那種溫馨而又親和的家，那種農民們勞作回來後感到的舒適而又溫暖的家。 這樣的生活只有這里才會有，不知多少個春春秋秋，不知多少個日日夜夜，匆匆的依舊一片片滑落下來，依舊一片片舒展開來，不管是開花結果還是枯萎荒涼。
這兒彷彿已經隔離了多年，而多年的遺忘總也尋找一塊心靈潔凈的土壤，在飢餓時添飽肚皮，在快樂時自由來往。
也不知走了多少年，時鍾的步子是那樣長，永遠的走，只是永遠的停留，停留了若干年，若干年只是求得這種安定與幸福的農家生活，讓這里的人感到了生命的真實與心靈的執著。
這里的動物愛那種傍晚一群一隊地站在門外享受那餘光普照的生活，這里的人們更愛那種飯後踏上最後一縷陽光尋求幸福的生活。
心在流浪，血卻在這兒飛濺？
讓美麗的生活洞穿生命，這里會讓一切更壯美，更美麗？
平緩的山坡上鑲嵌著一塊塊粉紅色的蕎麥田，路邊鋪著碧綠的青稞地，圓木建成的圍欄順著彎彎曲曲的土路，一直通向遠方的原始森林，藏式吊腳樓錯落有致地分布在路旁，煮奶茶的淡藍色煙霧中，牛群、羊群時隱時現……整個氛圍呈現著一種中世紀鄉土意味。
黃龍鄉政府所在地是一個山區小集鎮，頗富特色。全鄉主要佬民為內地移民的漢族，為適應環境，長期以來他們在房屋建築、飲食等方面都已具有明顯的藏區特點，但日常生活習俗仍然保持著漢族的習慣，形成較為獨特的民風民情。遊人如果到當地農家作客，通常都會受到熱情的款待，品嘗酥油茶，喝一碗青棵酒，再騎上主人的高頭大馬去山間牧場一游，能充分領略到這里的田園風光。
數萬畝挑花梨花和數十萬畝金黃菜花，把彭州鄉下點染的繽紛斑斕，構成了彭州旖旎的川西風情。日前，以中國鄉村游為主題的2006彭州首屆田園賞花節在葛仙山鎮和紅岩鎮拉開大幕。
此次田園賞花節由彭州市人民政府主辦、葛仙山鎮、紅岩鎮人民政府承辦，從3月18日起將延續至5月份。
開幕當天，在葛仙山熙玉園區和紅岩梨花坪，數以萬計的市民，踏著綠茵，賞花於淺丘田園，並參加了以「中國鄉村游」為主題的2006彭州首屆田園賞花節開幕式。
四川省人民政府副秘書長敖玉明宣布田園賞花節開幕。
漫步於鄉間小路，觀賞成片的菜花、梨花、桃花，體驗鄉村的淳樸自然，一杯清茶和著清涼的心境，這三月的鄉下是一幅別致的畫卷。
一條條小河宛如藍色的緞帶纏繞著一望無際的綠色田野，遠處一座座造型古樸、色彩和諧的小屋，一派美麗動人的田園風光！
一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉動，與綠草、野花構成了獨特的景緻更為這童話般世界增添神奇色彩！
一對對色彩鮮艷、精緻絢麗，象徵著甜蜜愛情的木鞋！還有那華麗的鬱金香傾倒無數情人……
鬱金香飄香的季節，嬌艷嫵媚的女孩的笑容如花傳芬芳……
黃龍鄉政府所在地是一個山區小集鎮，頗富特色。全鄉主要佬民為內地移民的漢族，為適應環境，長期以來他們在房屋建築、飲食等方面都已具有明顯的藏區特點，但日常生活習俗仍然保持著漢族的習慣，形成較為獨特的民風民情。遊人如果到當地農家作客，通常都會受到熱情的款待，品嘗酥油茶，喝一碗青棵酒，再騎上主人的高頭大馬去山間牧場一游，能充分領略到這里的田園風光。
幽幽湖邊，風車，綠草，小房，多愜意
紅紅火火鬱金香花田，陣陣芳香，風車悠悠轉！這是夢嗎？
高高的建築也是一種藝術品，古典、優雅，像一幅濃郁的油漆彩畫！
到處彌漫著綠色，連空氣也飄著青草味
四周一片綠油油，綠色的驚艷，風車也停下來，陶醉在美景中……
10. 王維的山水田園詩有哪些
山居秋暝
王維 〔唐代〕
空山新雨後，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
輞川別業
王維 〔唐代〕
不到東山向一年，歸來才及種春田。
雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然。
優婁比丘經論學，傴僂丈人鄉里賢。
披衣倒屣且相見，相歡語笑衡門前。
渭川田家
王維 〔唐代〕
斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。(斜陽 一作：斜光)
野老念牧童，倚杖候荊扉。
雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。
田夫荷鋤至，相見語依依。(至 一作：立)
即此羨閑逸，悵然吟式微。
終南別業 / 初至山中
王維 〔唐代〕
中歲頗好道，晚家南山陲。
興來每獨往，勝事空自知。
行到水窮處，坐看雲起時。
偶然值林叟，談笑無還期。
田園樂七首·其四
王維 〔唐代〕
萋萋春草秋綠，落落長松夏寒。
牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠。
田園樂七首·其七
王維 〔唐代〕
酌酒會臨泉水，抱琴好倚長松。
南園露葵朝折，東谷黃粱夜舂。
敕借岐王九成宮避暑應教
王維 〔唐代〕
帝子遠辭丹鳳闕，天書遙借翠微宮。
隔窗雲霧生衣上，卷幔山泉入鏡中。
林下水聲喧語笑，岩間樹色隱房櫳。
仙家未必能勝此，何事吹笙向碧空。
輞川閑居
王維 〔唐代〕
一從歸白社，不復到青門。
時倚檐前樹，遠看原上村。
青菰臨水拔，白鳥向山翻。
寂寞於陵子，桔槔方灌園。
贈裴十迪
王維 〔唐代〕
風景日夕佳，與君賦新詩。
澹然望遠空，如意方支頤。
春風動百草，蘭蕙生我籬。
曖曖日暖閨，田家來致詞。
欣欣春還皋，淡淡水生陂。
桃李雖未開，荑萼滿芳枝。
請君理還策，敢告將農時。
田園樂七首·其一
王維 〔唐代〕
厭見千門萬戶，經過北里南鄰。
官府鳴珂有底，崆峒散發何人。
春園即事
王維 〔唐代〕
宿雨乘輕屐，春寒著弊袍。
開畦分白水，間柳發紅桃。
草際成棋局，林端舉桔槔。
還持鹿皮幾，日暮隱蓬蒿。
田園樂七首·其三
王維 〔唐代〕
采菱渡頭風急，策杖林西日斜。(林西 一作：村西)
杏樹壇邊漁父，桃花源里人家。
春夜竹亭贈錢少府歸藍田
王維 〔唐代〕
夜靜群動息，時聞隔林犬。
卻憶山中時，人家澗西遠。
羨君明發去，采蕨輕軒冕。
田園樂七首·其五
王維 〔唐代〕
山下孤煙遠村，天邊獨樹高原。
一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。
田園樂七首·其六 / 閑居
王維 〔唐代〕
桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。(朝煙 一作：春煙)
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。