Ⅰ 小白兔蓋新房手指操教案拖班
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（回或稱教學要求，答或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
Ⅱ 小白兔蓋新房的小故事，謝謝
馨窩網馨窩房產：
1．兔媽媽幸福的一家。
在美麗的大森林裡住著兔媽媽幸福的一家，他們有一所漂亮的小房子，就在森林的小溪旁邊，四周開滿了美麗的鮮花。兔媽媽吹著悠揚的笛子，小兔子們高高興興地圍著兔媽媽在玩耍（可用口哨聲、竹笛聲、吹樹葉聲、笑聲等聲音素材來表現）。
2．暴風雨來了，大風颳倒了房子。
一天，烏雲密布，颳起了大風，隨著幾聲響雷，下起了大雨，大風伴著電閃雷鳴，一下子把兔媽媽漂亮的小房子颳倒了。雨停了，小兔子們看著倒塌的房子傷心地哭了（可用大鼓或三合板模仿雷聲，用人聲模仿風的鳴鳴聲、哭聲等）。
3．小喜鵲在樹上報信。
小喜鵲正巧經過這里，看到兔媽媽的房子被大風颳倒了就急忙飛到樹上，焦急地向四周喊著：「快來啊，小兔子家的房子被大風颳倒了，大家快來幫忙啊！」（可用口哨模仿小鳥的鳴叫聲等）。
4．小松鼠、小猴、小狗、小熊從四面八方趕來。
小松鼠正在窩里甜美地睡覺，聽到喊聲急忙爬出樹洞趕了過來（可用揉紙或刮蜂鳴筒）。
小猴和小狗正在一起捉迷藏，聽到喊聲也急忙趕過來（可用響板、雙響筒、敲木板等聲音表現）。
小熊一家正在吃飯，聽到小猴和小狗急促的腳步聲，知道兔子家的房子倒了。熊爸爸說：「快去，幫助小兔子」，小熊放下碗走出了家門（較笨重的腳步聲）。
5．小熊、小狗鋸木頭。
大家來到了小兔子的家，馬上動手幹了起來。小熊和小狗扛來了木頭，開始鋸木頭（可用木棍刮洗衣板等聲音表現）。
6．小松鼠、小猴釘釘子。
小松鼠和小猴把木板搭起來，忙著釘釘子（用人聲、小棍敲擊、用手指敲擊桌面等聲音來模仿）。
7．小白兔刷牆。
不一會兒，新房就搭起來了，小白兔看著新的房子高興極了，他想大家出了那麼多的力，我也不能在一邊閑著呀，於是他買來了塗料，用刷子刷起了牆，小鳥飛到窗戶上說：「小白兔，好樣的！」（可用紗紙磨擦聲、小鳥叫的聲音模仿）。
8．新房子蓋好了，大家一起來唱歌跳舞。
森林的小溪旁，又建起一座漂亮的新房子，小鳥高興地抖動翅膀說：「為了慶祝兔媽媽新房子的建成，讓我們唱起來，跳起來吧！」。小熊、小狗、小猴和小兔子一家手拉手愉快地跳起舞來。
Ⅲ 小兔進洞手指游戲教案目標
小兔子，蓋新房 （雙手做小兔耳朵，五指並攏，指尖碰指尖各三下）
小猴、小狗來幫忙 （雙手做小狗、小猴狀，右手手背向上，左手手指爬過）
鋸的鋸，釘的釘 （左手並攏做鋸子，右手心向上，同樣左手握拳做錘子）
新房蓋得真漂亮 （雙手交*，手指自由晃動）
進屋一看黑漆漆 （雙手做眼睛，左右觀望）
原來忘了安個窗 （雙手食指在頭兩側畫圈，雙手大拇指、食指再做照相機狀）
Ⅳ 什麼手指游戲說的什麼小白小白上樓梯，打開電視機
小白小白上樓梯 打開電視機 拉拉小天線 扭扭小頻道 電視不好看 關掉電視機 小白小白下樓梯 去吃肯德基 漢堡呀漢堡 薯條呀薯條 可樂呀可樂 呃~ 吃飽了
可能也會有不同
Ⅳ 小白兔蓋新房手指游戲教案
小兔子，蓋新房 (雙手做小兔耳朵，五指並攏，指尖碰指尖各三下)
小猴、小狗來版幫忙 (雙手做小狗、小猴狀權，右手手背向上，左手手指爬過)
鋸的鋸，釘的釘 (左手並攏做鋸子，右手心向上，同樣左手握拳做錘子)
新房蓋得真漂亮 (雙手交叉，手指自由晃動)
進屋一看黑漆漆 (雙手做眼睛，左右觀望)
原來忘了安個窗 (雙手食指在頭兩側畫圈，雙手大拇指、食指再做照相機狀)
Ⅵ 蒙氏兒歌小白兔蓋新房教案
小白兔蓋新親房， 小猴小狗來幫忙， 拿的拿，扛的扛， 小房蓋得好漂亮， 進屋一看黑漆漆， 原來忘了留個窗。